Сообщения

Сообщения за Январь, 2010

Что такое педагогический дизайн?

В книге Instructional-Design Theories and Models: An Overview of their Current Status, edited by Charles M. Reigeluth, Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 1983. нашла очень хорошее определение педагогического дизайна (взялась за книгу при подготовке курса и по наводке одной коллеги).

"Педагогический дизайн в основном занимается поиском оптимальных методов обучения необходимых для изменения в знаниях и навыках слушателей"

По сути, мы, педагогические дизайнеры, должны помогать слушателям получать новые знания. Хорошая миссия для моей специальности!

Навыки для 21-ого века

На прошедшей Зимней Школе МЭСИ студенты 3-ого курса выступали с докладом про e-learning глазами студента. Не смотря на достаточный уровень критики по отношению к преподавателям, зал слушал внимательно и был очень заинтересован. Одна часть доклада была полностью посвящена тому, как студент поменялся.

Кстати, если кому-то интересно, то я могу опубликовать презентацию студентов.

Так вот, обдумывая тему изменения студентов и того, как они воспринимают информацию, я случайно нашла материал Intel, в котором говорится о том, какие навыки нужны для успеха в современном мире.

Господин Козма говорит, что некоторые навыки в новом мире будут иметь особое значение (а скорее всего - уже имеют):
1. Технологическая грамотность - умение выбирать различные инструменты, использование выбранных инструментов для анализа, интеграции и создания знаний в различных формах,
2. Эффективные коммуникации - умение общаться в различных контекстах с использованием всех доступных инструментов общения,
3. Критическое …

Педагогический дизайн - начало курса

Не успела пройти Зимняя Школа МЭСИ, в организации которой я принимала активное участие (вернее сказать, координировала организацию), как пришло время начинать обучение по курсу "Педагогический дизайн". В группу набрось максимум - 25 человек. Больше я набирать боюсь - не смогу со всеми общаться лично. Курс будет идти 6 недель и затронет все аспекты ПД.

Вот в последний день перед запуском еще раз проверяла, что должно быть готово:
- календарный план на весь курс обучения
- ментальная карта курса
- описание всех самостоятельных заданий с критериями оценки
- задания для форумов
- цели и задачи на каждую неделю обучения

Завтра утром отправлю участникам первое письмо и первые задачи, познакомлюсь со всеми и - начнем обучение. Надеюсь, тот запал, с которым я делала этот курс, передастся и моим слушателям!

Бесплатные вебинары

Коллега в комментариях к одному посту написал, пусть и рекламу, но тем не менее полезную информацию.

Проект Mikogo - "легкое в применении и установке приложение для демонстрации экрана, вебинаров, онлайн конференций и удаленного доступа."

Если попробуете - напишите свое мнение!

Как создаются современные УМК

Изображение
По мыслям шефа нарисовала картинку для его доклада - может вам будет интересно.

СРОЧНЫЙ ВОПРОС - В чем "+" e-learning для сотрудников?

Коллеги!
Очень нужна ваша помощь - скажите, какие "+" стоит показать сотрудникам компании, чтобы они захотели использовать e-learning? Именно с точки зрения сотрудника!

Буду очень признательна за ваши скорые ответы! Нужны варианты очень срочно!

Чтение с экрана - Буквой F

Изображение
Очевидно - мы стали читать совсем иначе. Раньше мы брали книгу, садились? как отметила одна участница сегодняшнего вебинара, в удобную позу и читали. Теперь мы все чаще читаем с экрана, да и количество информации, которое мы прочитываем за день сильно увиличилось. Вот мы и приспособились читать иначе. Исследователи назвали эту модель - F-чтение.

Форма, которую фиксирует тепловая карта, похожа на английскую букву F:
- Сначала глаза делают горизонтальное движение, по верхней части экрана. Это верхняя крышка буквы F
- Затем глаза двигаются ниже и потом второе горизонтальное движение, но короче первого. Получается средняя планка F
- В завершении глаза бегут по левой стороне вниз. Получает ножка буквы.



Внимательно мы странички не изучаем, а некоторые места на экране лучше вообще ничего не помещать.

Вебинар "Как люди читают онлайн?"

Только что завершился мой первый вебинар в этом году. Обсуждали чтение с экрана и зачем особенности современного чтения учитывать при разработке курсов.

Webinar How People Read OnlineView more presentations from Elena Tikhomirova.

Мероприятие получилось инетерсное. В процессе подготовки нашла много интересной информации, буду публиковать частями.

Новый журнал сообщества

Изображение
Вышел первый номер журнала сообщества eLearning PRO за 2010 год. В номере:
• e-learning: итоги 2009, тренды 2010
• Особенности разработки электронного учебного контента в вузах
• Создание интерактивных блоков в дистанционных курсах внутренними специалистами компании
• e-learning-проект в компании Broco

Номер получился очень интересный, мне очень понравился. Буду очень рада вашему мнению!

Почему преподаватели так сильно не хотят использовать технологии?

Мы сидим за круглым столом и пытаемся понять, что мешает ППС использовать новые технологии. При это не просто для отправки писем, а для постоянной, ежедневной работы, для развития содержания, для развития предмета и методики его преподавания. И мы заняты тем, чтобы найти для них инструменты, которые помогут им быстро и просто переносить знания в наши учебные материалы.

Только вот вопрос: даже если мы подготовим методику переноса и дадим им инструменты, будут ли они их использовать? Тогда мы говорим о новыках - а может быть они не могут их использовать? Может быть знаний не хватает? И начинаем вспоминать учили ли мы их этому или нет? Достаточно обучения или нет? Очевидно, что учили. И учили много, и сравнительно недавно. Плохо учили? Да нет, хорошие тренеры, отличные материалы, специально сделанные и заточенные. И проверяли знания, и по тестам все было почти отлично. Может быть стоит еще учить? Но как сказать, что мы вас опять будем учить тому, чему уже учили?

Больше вопросов чем ответ…

Как люди читают онлайн и зачем это знать для разработки курсов?

Изображение
Наступил новый год и мы начнем его серией новых вебинаров. Самый первый вебинар 2010 года будет о том, как поменялись у людей привычки чтения, как они сегодня читают онлайн и почему нужно это учитывать при разработке курсов.

Материалы на эту тему я собирала очень долго и нашла много интересных исследований, данным которых я хочу с вами поделиться. Я также сделала ряд выводов, которые я и мои коллеги стали использовать при разработке курсов.

Буду очень рада встретиться с вами на новом вебинаре нового года и обсудить новую тему!
Регистрация на вебинар - через сообщество eLearningPRO

Вебинары про e-learning

Дорогие коллеги!
Поздравляю вас с наступившим новым годом и от всей души желаю вам здоровья, успехов и удачи!

Я очень хочу поблагодарить вас за участие в моих вебинарах в 2009 году! С вами было очень интересно работать и я почерпнула много нового для себя.
В 2009 году я проводила вебинары почти каждую неделю и мы с вами обсуждали самые разные вопросы от стратегии внедрения до использования google в обучении и много всего другого. В этом году мы не будем менять наших традиций и также будем встречаться каждую неделю по четвергам, начиная с 21 января.
Тема первого вебинара 2010 года - "Как люди читают онлайн и почему это важно для разработки курсов?". Всю информацию вы сможете найти в сообществе eLearningPro

И чтобы все вебинары были вам интересны и, самое главное, полезны, я буду очень рада, если вы мне расскажите о темах, которые вам интересны, о том, какие знания вам нужны в новом году. На основе ваших идей и пожеланий я составлю график мероприятий на первую по…

Пример тьюториала

Изображение
А вот пример того, как не нужно делать тьюториалы :)

C Новым Годом и Рождеством!

Изображение
Дорогие коллеги!

Я очень хочу ото всей души всех вас поздравить с наступившим новым годом! И пожелать вам успехов, удачи, новых и интересных проектов!

Все подарки вы скорее всего уже распаковали, а я вот свои подарки для вас немного приберегла.

Итак, я очень долго обещала и наконец собрала советы по разработке курсов. Надеюсь, что они вам пригодятся!